不一样的词汇记忆之旅 不一般的英语阅读之作 语境单词记忆法，挣脱传统单词记忆法的束缚，轻松阅读，高效记忆！ ✒️ 编辑推荐 ● 专注学术用词，广泛涉及各领域的终结之作：本书是三本词汇系列书的最后一册，本书聚焦于各个领域的学术用词（比如，数学、生物学、社会学、演讲、外语、地质学、历史、艺术、人类学等）。除了与第二册一样地锻炼读者熟练运用语境记忆法，本书更主要的目的是要通过语境记忆法来增加读者各方面的词汇量，增强读者的阅读能力，让读者能够在以后的英语阅读中，即便是遇到自身并不熟悉的领域的文章或者及其晦涩的学术用语，也能通过上下语境大致判断出单词的含义并进而了解文章的大致内容！ ● 练习方式多样化，单词记忆主动化：书中开展了各色的专题活动（如，主题阅读、含义预测、自我测验、视觉单词、互动练习及话题讨论等），轻松有趣，层层递进。这是一次自主记忆单词的过程，这...(展开全部)

不一样的词汇记忆之旅 不一般的英语阅读之作 语境单词记忆法，挣脱传统单词记忆法的束缚，轻松阅读，高效记忆！ ✒️ 编辑推荐 ● 专注学术用词，广泛涉及各领域的终结之作：本书是三本词汇系列书的最后一册，本书聚焦于各个领域的学术用词（比如，数学、生物学、社会学、演讲、外语、地质学、历史、艺术、人类学等）。除了与第二册一样地锻炼读者熟练运用语境记忆法，本书更主要的目的是要通过语境记忆法来增加读者各方面的词汇量，增强读者的阅读能力，让读者能够在以后的英语阅读中，即便是遇到自身并不熟悉的领域的文章或者及其晦涩的学术用语，也能通过上下语境大致判断出单词的含义并进而了解文章的大致内容！ ● 练习方式多样化，单词记忆主动化：书中开展了各色的专题活动（如，主题阅读、含义预测、自我测验、视觉单词、互动练习及话题讨论等），轻松有趣，层层递进。这是一次自主记忆单词的过程，这...(展开全部)

不一样的词汇记忆之旅 不一般的英语阅读之作 语境单词记忆法，挣脱传统单词记忆法的束缚，轻松阅读，高效记忆！ ✒️编辑推荐 ● 巩固延伸，一般用词与学术用词相得益彰：本书是三本系列书中的第二册，读过第一册的读者应该已经对语境记忆法有了一个初步了认识与了解，甚至有些读者已经能够有意识的去运用语境记忆法去记忆单词，所以本书的重点是锻炼读者熟悉语境记忆法并达到熟练运用语境记忆法！ ● 词汇由易渐难，益于读者更好地熟悉语境记忆法的使用方法，增加读者的词汇库：本书依然引用了一些杂志和报刊中的文章，介绍了一些互动交际中经常出现的一般用词，同时，作者也引用了一些SAT 、GRE等标准化考试中要考核的单词以及一些出版作品（例如，小说、教材）中的较为学术化的词汇，一般用词用于让读者熟悉语境记忆法，学术用词用来增加读者的词汇库，既让读者学到了一种新型单词记忆法，又增加了读...(展开全部)

对于渴望进入中国古代史研究领域的学子来说，本书几乎是手把手地指明了入门的途径。举凡古籍、石刻、简帛、文书、图像以及今人论著、刊物都有它们的翻检之道，而对版本与校勘的把握、考古新发现的追踪，则有利于学识的积累和更新。更进一步的学术论文写作也有它的一定之规，容不得半点虚假和取巧。学术素养就是在这样持之以恒的训练中养成的。

对于渴望进入中国古代史研究领域的学子来说，本书几乎是手把手地指明了入门的途径。举凡古籍、石刻、简帛、文书、图像以及今人论著、刊物都有它们的翻检之道，而对版本与校勘的把握、考古新发现的追踪，则有利于学识的积累和更新。更进一步的学术论文写作也有它的一定之规，容不得半点虚假和取巧。学术素养就是在这样持之以恒的训练中养成的。

《钟泰学术文集》选编了钟泰先生在学术上最有代表性、最具影响力及最能体现其学术思想和学术风格的作品，以及未收录到其他已出版文集中的重要作品。《钟泰学术文集》的选编原则以学术性与代表性为主，总结了其学术生涯中的主要学术贡献，具有重要的学术价值。

简介：诸神大陆中.神界孔子与其学生集齐毕生绝学所创。

-编辑推荐- ● 一场学术界的权力游戏，深入学术界的隐秘角落 ○ 一次超越象牙塔的思考，揭示学术界的内部结构和运作机制 ● 一次对学术界自我反思的大胆尝试，值得每位学者和学生研读 ○ 透视福柯、德里达、拉康等著名法国哲学家的“发迹史” ● 一窥当代学人须经历何种“摸爬滚打”才能获得其学术影响力和地位 本书通过分析和解释收集于1968年法国学术界剧变时期的经验资料，深刻揭示了学术界内部的结构和运作机制，及其对学术研究和学术人职业生涯的影响，为我们理解学术界的内在逻辑和矛盾，甚至更广泛的社会结构和文化现象提供了重要的视角和工具，更是透视法国学院体制和法国学术史的重要途径。 -内容简介- 本书是一部深刻揭示学术界内部结构和运作机制的作品，探讨了学术界的社会结构和学者的社会位置，以及这些因素如何影响学术研究和学术人的职业生涯。布迪厄认为，学术界并非一个纯粹的...(展开全部)

1 学术自由与学术责任 2 培养的责任 3 教学的责任 4 指导的责任 5 服务的责任 6 研究发现的责任 7 学术成果的发表 8 诚实 9 走出围墙 0 变革